Cómo escribimos nuestra tesis paso a paso

 

¡Bienvenidos a “Tesis en construcción”!

Este blog ha sido creado con el propósito de mostrar paso a paso cómo desarrollamos nuestra tesis en el curso de Comunicación. Nuestra investigación se enfocó en la exclusión social durante la primera infancia, con énfasis en el programa social Cuna Más del Estado peruano.

Aquí encontrarás el ensayo completo, el manual correspondiente y una entrada especial donde te contamos todo el proceso que seguimos para construir este trabajo académico. Esperamos que nuestra experiencia te sirva de guía e inspiración para tus propios proyectos de investigación.

 ¿Qué es un ensayo?

          Un ensayo es un texto escrito en prosa en el que el autor:

• Expresa su opinión personal sobre un tema.

• Argumenta sus ideas con razones, ejemplos o referencias.

• Tiene como objetivo convencer, informar o reflexionar.

CARACTERÍSTICAS DE UN ENSAYO

1. Está escrito en prosa
   No se escribe en verso, sino en lenguaje continuo y natural.

2. Trata sobre un tema elegido por el autor
   El autor selecciona un tema que le interesa o domina.

3. Expresa los puntos de vista y las opiniones del autor
   Es una forma de expresar ideas personales con argumentos.

4. Puede tener una extensión variable
   No hay una longitud fija; puede ser corto o largo, según el propósito.

5. Se dirige a un público amplio y variable
   Está destinado a diferentes tipos de lectores, no a un grupo específico.

¿Cómo hicimos nuestra tesis paso a paso?

Paso 1: Elegir el TEMA

Es el primer paso obligatorio.
Debes definir sobre qué vas a escribir.
Debe ser un tema actual, relevante y que permita debatir.

🔸 Ejemplo: El impacto del programa Cuna Más en la infancia.

Paso 2: Formular la TESIS

Ahora que tienes el tema, debes decidir qué opinas tú.
Esto es lo que vas a defender en todo el ensayo.
✔ La tesis debe ser clara, debatible y coherente.

🔸 Ejemplo: Cuna Más es una estrategia eficaz para reducir la desigualdad infantil en el Perú.

Paso 3: Pensar y anotar tus ARGUMENTOS

Haz una lista de 2 o 3 ideas fuertes que apoyen tu tesis.
Son las razones que vas a desarrollar en el cuerpo del ensayo.

🔸 Ejemplos de argumentos:

• Brinda servicios de salud y estimulación temprana.

• Fortalece la crianza a través del trabajo con familias.

• Promueve la participación laboral femenina.

Paso 4: Buscar FUENTES confiables

Necesitas evidencias (citas, datos, informes) para respaldar tus argumentos.
Busca en fuentes oficiales o académicas.

🔸 Ejemplos de fuentes:

• Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS)

• CEPAL

• Gan@Más

• Prensa Perú

Paso 5: Hacer un ESQUEMA o GUION del ensayo

Antes de escribir, haz una estructura preliminar para ordenar tus ideas.

Introducción

Aquí escribes un solo párrafo que contenga cuatro elementos, en este orden:

• Contextualización: Presentas el problema general o realidad preocupante. Puede ser una estadística, un dato o una frase que impacte.

• Tema: Dices claramente sobre qué vas a hablar.

• Tesis: Expresas tu postura personal sobre el tema (tu idea principal).

• Anticipación de ideas: Mencionas brevemente qué argumentos vas a desarrollar.

Cuerpo del ensayo: Argumentación

Cada argumento que tenías en tu esquema se convierte en un párrafo completo. Ese párrafo debe tener la siguiente estructura interna:

• Argumento: Es la idea central que apoya tu tesis.

• Cita o evidencia: Aquí usas una fuente confiable (MIDIS, CEPAL, etc.) que respalde tu argumento. Puede ser una cita directa o parafraseada.

• Análisis: Explicas con tus palabras por qué esa evidencia apoya tu idea.

• Cierre del párrafo: Refuerzas tu argumento y conectas con la tesis.

 Si tienes dos argumentos, escribes dos párrafos. Si tienes tres, escribes tres párrafos, uno por cada argumento.

Contraargumentación 

Si en tu esquema colocaste una contraargumentación, esta se convierte en otro párrafo más del cuerpo del ensayo. Este párrafo tiene una estructura especial:

• Antítesis: Presentas una crítica o punto de vista contrario al tuyo.

• Fundamento de esa crítica: Reconoces que tiene cierta lógica o validez.

• Conector: “Sin embargo”, “no obstante”, “aunque”, etc.

• Defensa de tu tesis: Rebates la crítica y reafirmas tu postura.

• Fundamento: Apoyas tu defensa con una fuente confiable o un razonamiento sólido.

Conclusión

También se escribe en un solo párrafo, y debe tener tres partes:

• Reafirmación de la tesis: Vuelves a decir tu postura (la misma idea del inicio, pero con otras palabras).

• Síntesis de argumentos: Haces un breve resumen de los puntos que desarrollaste.

• Reflexión final: Cierras con una idea fuerte, una propuesta, advertencia o llamado a la acción.

REFERENCIA

Es la fuente de donde se obtiene información confiable para respaldar ideas o argumentos en un texto. Ayuda a:

• Dar credibilidad.

• Mostrar el origen de los datos utilizados.

Tipos de referencia:

1. 🔹Referencia directa:

   • Se reproduce textualmente lo que dijo un autor.

   • Se usan comillas y se menciona la fuente.

   • Ideal para destacar una idea clave con las palabras originales del autor.

2. 🔹Referencia indirecta:

• Se parafrasea con palabras propias lo que dijo el autor.

• No se usan comillas, pero sí se menciona la fuente.

• Permite resumir o interpretar la información manteniendo el crédito al autor original.

  
  
  

✔Ensayo:

La primera infancia importa: El impacto real de Cuna Más en familias peruanas

“La desigualdad es la raíz del mal social” (Papa Francisco, citado en Aula DSI, s. f.). Esta afirmación refleja una realidad persistente en el Perú, donde ahora miles de niñas y niños crecen sin acceso adecuado a salud, nutrición, afecto o estimulación temprana, factores fundamentales para su desarrollo. La pobreza estructural y la falta de políticas sostenidas agravan esta situación, especialmente en comunidades rurales o en condiciones de extrema vulnerabilidad. En respuesta a este desafío, el Estado peruano implementó el programa Cuna Más, una estrategia social orientada a promover el desarrollo infantil temprano, mediante servicios de cuidado y acompañamiento familiar. En este sentido, el presente ensayo sustenta que el programa Cuna Más es una herramienta eficaz que reduce la brecha de desigualdad y busca mejorar el desarrollo infantil de niños y niñas menores de 36 meses en el Perú. Para sustentar esta postura, se analizarán sus principales servicios, el impacto que genera en las familias y comunidades, así como los desafíos actuales que enfrenta para consolidarse como una política pública prioritaria y sostenible.

  Un componente central del programa Cuna Más es la atención directa a la primera infancia mediante el Servicio de Acompañamiento a Familias (SAF) y el Servicio de Cuidado Diurno (SCD). Estos servicios buscan garantizar una infancia saludable y segura en contextos vulnerables. Según el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social, el SAF y el SCD están diseñados para ofrecer estimulación temprana, control del crecimiento, alimentación adecuada y formación afectiva a niños y niñas menores de 36 meses (MIDIS, 2023). Esto demuestra que cuando el Estado interviene con programas focalizados y estructurados, puede equilibrar las condiciones de desarrollo entre niñas y niños de distintos niveles socioeconómicos. En consecuencia, Cuna Más constituye una herramienta concreta y efectiva para promover la equidad desde los primeros años de vida.  

 

 Una estrategia igualmente significativa es su enfoque en el entorno familiar, a través del trabajo directo con padres y cuidadores. Cuna Más no solo atiende al niño, sino que transforma el hogar en un espacio de aprendizaje y afecto. De acuerdo con la página oficial del Programa Nacional Cuna Más, el SAF incluye visitas domiciliarias y sesiones grupales que fortalecen las capacidades parentales, fomentan el juego, el diálogo y el apego seguro, y promueven una crianza basada en el respeto y el cuidado (MIDIS, s. f.). Este enfoque integral permite que las familias se conviertan en agentes activos del desarrollo infantil, fortaleciendo no solo al niño sino también al entorno que lo acompaña. Por ello, Cuna Más no solo protege, sino que empodera: contribuye a romper ciclos de pobreza al invertir en vínculos afectivos y en el fortalecimiento de capacidades parentales.

 

A pesar de los avances logrados por el programa Cuna Más, existen críticas válidas en torno a su cobertura y sostenibilidad. Algunas voces señalan que aún no llega de manera efectiva a comunidades rurales dispersas y de difícil acceso, lo que limita su capacidad de beneficiar a todos los sectores vulnerables del país. Asimismo, se cuestiona su estabilidad frente a los constantes cambios políticos, ya que cada nueva gestión puede alterar el enfoque o presupuesto asignado, poniendo en riesgo su continuidad como política pública prioritaria (CEPAL, s. f.). Sin embargo, frente a estos cuestionamientos, Cuna Más sigue siendo una intervención social moderna y efectiva que fortalece el desarrollo infantil y el entorno familiar. Gan@Más (2024) informó que el programa ampliará su cobertura para beneficiar a más de 160 mil familias, lo cual representa una respuesta concreta ante las demandas por mayor alcance. Prensa Perú (2024) también resaltó que Cuna Más promueve la participación laboral de las mujeres al ofrecer servicios de cuidado infantil, extendiendo así su impacto al ámbito económico y familiar. Estas evidencias refuerzan la necesidad de consolidar su implementación, ampliar su alcance territorial y asegurar su permanencia como una política pública prioritaria y sostenible en el Perú.

 

En definitiva, el programa Cuna Más constituye una política pública clave para enfrentar la desigualdad social desde sus raíces, al centrarse en el desarrollo integral de niñas y niños menores de 36 meses en situación de vulnerabilidad. A lo largo del ensayo, se ha demostrado, en primer lugar, que sus servicios de cuidado diurno y acompañamiento familiar promueven una atención integral en salud, nutrición y estimulación temprana, garantizando condiciones adecuadas para una infancia segura y saludable. En segundo lugar, se evidenció que su enfoque en el entorno familiar fortalece las capacidades de padres y cuidadores, promoviendo una crianza afectiva y consciente que contribuye a romper ciclos de pobreza. Por ello, es fundamental consolidar esta estrategia, asegurar su permanencia como política pública prioritaria y ampliar su alcance, de modo que más niñas y niños puedan crecer en entornos equitativos y con mayores oportunidades desde sus primeros años de vida.

Referencias

 

Aula DSI. (s. f.). *Abordar la desigualdad para restaurar el bien común*. https://auladsi.net/abordar-la-desigualdad-para-restaurar-el-bien-comun

CEPAL. (s. f.). *Cuna Más: Una estrategia integral para el desarrollo infantil temprano en Perú*. Comisión Económica para América Latina y el Caribe. https://www.cepal.org/sites/default/files/presentations/panel_5_-_mabel_herrera-cuna_mas_peru.pdf

Gan@Más. (2024, 5 de abril). *Cuna Más ampliará cobertura para beneficiar a más de 160 mil familias y niños en estado de vulnerabilidad*. https://revistaganamas.com.pe/cuna-mas-ampliara-cobertura-para-beneficiar-a-mas-de-160-mil-familias-y-ninos-en-estado-de-vulnerabilidad/

Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS). (2023). *Programa Nacional Cuna Más*. https://www.gob.pe/cunamas

Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS). (s. f.). *Servicio de Acompañamiento a Familias*. https://www.gob.pe/institucion/cunamas/informes-publicaciones/

Prensa Perú. (2024, 2 de abril). *Cuna Más promueve la participación laboral de las mujeres con la provisión del servicio de cuidado infantil*. https://prensaperu.pe/2024/04/02/cuna-mas-promueve-la-participacion-laboral-de-las-mujeres-con-la-provision-del-servicio-de-cuidado-infantil/

 

Créditos y agradecimientos

Este proyecto fue posible gracias al trabajo colaborativo del Grupo 13 de Comunicación. Agradecemos a nuestra profesora por su guía constante y por fomentar una formación crítica y reflexiva.

También agradecemos a cada integrante del grupo por su compromiso, responsabilidad y participación activa en todo el proceso: desde la investigación hasta la redacción final.

Este blog representa nuestro esfuerzo compartido y nuestras ganas de aportar desde la comunicación a una sociedad más justa.